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miércoles, 2 de julio de 2008

Primer encuentro provincial para atletas y deportistas con discapacidad


Tanto la Liga como las actividades están promovidas por la Fundación Confluencia Patagónica para la Salud -FUNDAS- y está acompañada por una gran cantidad de instituciones iniciadoras: Asociación Roquense del Diabético (ARoDia); Familia Nuevas Olimpiadas Especiales de General Roca;; Taller Expresivo – Deportivo de Villa Regina; Asociación de Sordos de General Roca, Taller Deportivo de Chichinales; Escuela Especial Nº 15 de Ingeniero Huergo. Adhieren, además, los municipios de Cinco Saltos, Catriel, Allen, Mainqué, Cipolletti, Ingeniero Huergo, Villa Regina y Cervantes.

viernes, 6 de junio de 2008

NOTICIAS: Cursos a distancia del BID


EL BID OFRECE CURSOS ELECTRÓNICOS GRATUITOS
El BID está desarrollando una serie de cursos electrónicos que serán accesibles desde la página de Internet del BID, de forma gratuita.
El BID está explorando y aplicando nuevas tecnologías de educación a distancia para poder facilitar cada una de las fases del ciclo de proyectos (desde la identificación y preparación hasta la gestión, ejecución y evaluación de proyectos).
Actualmente, los cursos disponibles son:
* "Marco Lógico para el Diseño de Proyectos"
* "Monitoreo y Evaluación de Proyectos"
* "Evaluación de impacto ambiental"
* "Análisis Institucional"
Más información: http://www.iadb.org/int/rtc/ecourses/esp/index.htm

Sillas de ruedas en la patagonia




CUANDO LA DISCAPACIDAD SE TORNA UN FACTOR POSITIVOCHICOS QUE FABRICAN SILLAS DE RUEDASCUANDO LA DISCAPACIDAD SE TORNA UN FACTOR POSITIVO
por Marina Braeckman-Periodista
Vivimos en dos Argentinas diferentes. Aquella en la que sentimos quenada es posible, a causa de la corrupción moral y pública, y la opuesta, donde las metas más utópicas, los proyectos más solidarios y al mismo tiempo, inteligentes, son factibles y concretos. Podríamos trasladar ese sentimiento respecto a lo que nos informandel resto del mundo. En la ciudad de Bariloche, la Escuela Cooperativa Técnica "LosAndes", fue seleccionada, junto a otras de todo el país, para participar en la fabricación de dispositivos tales como bastones,muletas, sillas de rueda, silla posturales, para discapacitados motrices.
Alumnos de todos los años, coordinados por los docentes de la esta escuela, trabajaron en la fabricación de la "silla postural". Fue esta silla la primera en fabricarse, dentro del programa, en todo elpaís. La silla postural es utilizada por niños con parálisis cerebral.
El INTI (Instituto Nacional de Tecnología Industrial) bajo elprograma de producción tecnológica y social, junto a otras entidadesprovinciales y el CONADIS (Comisión Nacional para el Discapacitado)generó un circuito de trabajo, que da respuesta a personas con necesidades severas, dentro del Hospital zonal de Bariloche.
Cada provincia tiene su circuito de trabajo, donde el estado convocaa las escuelas o colegios técnicos que, por voluntad propia, deseen participar en la fabricación de equipos o elementos para personas con discapacidad motriz.
El estado financia estos dispositivos, que desde el hospital de cada región, son recetados por el médico a cargo del área derehabilitación. El médico entonces se pone en contacto con laescuela que participa del proyecto, y los alumnos junto a losdocentes, logran fabricar lo solicitado.
La intención por parte del estado es abaratar costos, y al mismo tiempo, estimular a los jóvenes a participar de proyectos solidarios, donde apliquen con resultados concretos susconocimientos.
En la actualidad la Escuela Cooperativa Técnica "Los Andes" continúa con la fabricación de otra silla postural. En la provincia de Chubut, otra escuela ya entregó la primera silla de ruedas. Estos son elementos sumamente costosos, muy frecuentemente requeridos por personas que no poseen recursos económicos suficientes para afrontar los gastos.
El programa recién inicia su segundo año, y en él, se ha puesto al descubierto que la principal demora para que todo se fabrique con mayor rapidez es la entrega del dinero a las escuelas y colegios, para financiar los dispositivos. Sin embargo, los resultados son positivos, y alientan a los jóvenes y a sus profesores para continuar.
En Bariloche, se detectó, por ejemplo, una necesidad de 18 sillas posturales, como la fabricada por los alumnos de la escuela que mencioné anteriormente. Los directivos de la escuela de Bariloche afirmaron que: "la gente yel conocimiento están disponibles, y sería muy viable llegar a fabricar esa cantidad en el transcurso de dos años". Es importante mencionar que los planos para la fabricación de los dispositivos son entregados a los establecimientos educativos por parte del INTI.
Me resultó difícil encarar el sentido de esta nota, y posiblemente sea porque sus aristas positivas son tan variadas. Si bien el acento podría estar en lo importante y ventajoso que resulta organizar los recursos estatales y humanos, para lograrresultados exitosos, queda hablar de dos facetas más.
La primera es la respuesta que puede darse a personas condiscapacidades motrices, que por ser pacientes de hospitales públicos, con demasiada frecuencia denotan necesidades económicas también apremiantes. Y por último, el entusiasmo que los adultos, por medio de la educación, logran transmitirle a los adolescentes, tan criticados y tan castigados por la sociedad en la que nos toca formarnos y crecer. Este trabajo reúne, al mismo tiempo, los mejores componentes que pueda tener una educación. Formar a las personas en cuestiones técnicas, y visualizar su aplicación práctica en herramientas que van más allá de las necesidades físicas.
Por esta vez, me sentí transitar en la Argentina utópica, pero posible de construir.Ojalá fuera siempre así.
Fuente: Fue enviada por luisliendro

Discriminación & discapacidad


ESTUDIO OFICIAL DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES


En el trabajo se discrimina más a los discapacitados físicos

Por: Fabián DebesaCLARIN


Un estudio oficial revela que el 31% de los casos de discriminación laboral están vinculados con discapacidades físicas de aspirantes a ingresar a empresas públicas o privadas. El informe -sobre un total de 350 denuncias registradas en 2008 en entes gubernamentales de la provincia- determina que un porcentaje similar (30%) asegura no haber accedido a un trabajo por su condición de mujer.


De acuerdo con el último Censo Nacional sobre Discapacidad, en Argentina hay 2.176.123 habitantes con estas características. En Buenos Aires, sobre una población estimada en 13.050.554, existen cerca de 850.000 habitantes con algún nivel de discapacidad (el 7%). En Provincia rige la ley N° 10.592 que obliga al Estado a ocupar el 4% de los cargos públicos con personas con capacidades diferentes.


El ministro de Trabajo bonaerense, Oscar Cuartango, reconoció que "ahora sólo existe un 2%, pero haremos cumplir esa norma".Según fuentes oficiales, en la Provincia funciona un Servicio de Colocación Laboral Selectiva (SECLAS) que, desde su creación hace 3 años, abrió las puertas al mercado laboral a 712 personas con alguna discapacidad en el sector público y 80 en empresas privadas.


El programa fomenta la instalación de quioscos y buffets concesionados en dependencias del sector público y tienen prioridad las personas con dificultades motrices o visuales. Además intenta trasladar a los municipios la obligación de ocupar sus planteles con el cupo del 4%.Las denuncias y presentaciones por discriminación laboral se reciben también en una línea gratuita de la Dirección de participación y Liderazgo de la Mujer (0800 333 6266), y en Trabajo. El 65% son de mujeres y el 35% de hombres que plantearon episodios discriminatorios en entrevistas laborales. También hubo de ciudadanos extranjeros (6%); personas que estuvieron detenidas (5%) y por razones religiosas (4%)."Es necesario que la población comience a entender la discapacidad como una posibilidad en la vida de todos", explicó a Clarín, la directora del SECLAS, Silvia Gil Navarro.


"La plena vigencia de la buena presencia' como requisito generalizado para acceso a la fuente de trabajo excluye a las personas con discapacidad".

martes, 27 de mayo de 2008

Noticias 27-05-08

DIRECCIÓN DE PROGRAMAS SOCIALES
CAPACITACION PARA EL DISEÑO DE PROYECTOS DE DISCAPACIDAD

Organizaciones de la sociedad civil se han hecho eco de las necesidades de la población con discapacidad y han planteado distintas estrategias para dar respuesta a los múltiples requerimientos de las mismas.
Una de las dificultades que las organizaciones enfrentan para lograr su objetivo es la escasez de recursos económicos.
Es posible morigerar esta situación a través de subsidios de orden Internacional , Nacional o Municipal .
Para la obtención de los mismos es necesario presentar un proyecto
Proponemos la capacitación en diseño de proyectos de discapacidad a fin de brindar una herramienta adecuada para el logro de este propósito.
PROGRAMA
Módulo I:
· INTRODUCCIÓN Un modelo de gestión exitoso
Presentación del Fondo Nacional de la Discapacidad de Chile, FONADIS Descripción de la misión, historia y logros de la institución.
DISEÑO DE PROYECTOS
Ø Árbol de problemas.
Ø Árbol de soluciones
Ø Identificación de beneficiarios
Módulo II:
· DISEÑO DE PROYECTOS
Ø La Solución
Ø El Objetivo
Ø Los Resultados
Ø Ejercicio práctico
Módulo III:
· DISEÑO DE PROYECTOS
Ø Actividades
Ø Recursos
Ø Indicadores
Módulo IV:
* DISEÑO DE PROYECTOS
Ø Medios de verificación
Ø Supuestos
Ø Ejercicio práctico
Módulo V:
· FINANCIAMIENTO DE PROYECTOS POR LEY DE CHEQUES ( equipo Técnico-Administrativo de la Unidad Ejecutora de Ley de Cheques)
Ø Presentación de los Programas.
Ø Explicación de los formularios
Ø Presupuesto
Dirigido a: responsables/ representantes de Organizaciones de la Sociedad Civil. profesionales de distintas disciplinas.
Dictado por: Especialistas en diseño de proyectos, representantes de organismos internacionales y nacionales (equipo Técnico-Adminsitrativo de la Unidad Ejecutora de Ley de Cheques)
Invitada internacional: Prof. Alcira Mugica Pliner. Jefa del Programa de Organizaciones Comunitarias, fondo concursable de proyectos dirigidos a organizaciones de y para personas con discapacidad de FONADIS (Fondo Nacional de la Discapacidad de Chile).


Duración: 2 al 6 de Junio
Horario: de 9 a 12 hs.
Lugar: Pasteur 633, Piso 4º Capital Federal.
Inscripción al TE: 4959-8817 TE/Fax: 4959-8880 e-mail: discapacidad@amia.org.ar
Modalidad del Curso: Taller , técnicas expositivas y participativas.

ACTIVIDAD NO ARANCELADA -CUPO LIMITADO

jueves, 22 de mayo de 2008

Se creo la liga deportiva para personas con discapacidad


El pasado 17 del corriente mes, se reunieron en Instalaciones de FUNDAS, representantes de Instituciones de las localidades de Chichinales, Villa Regina, Ing. Huergo, Mainqué, General Roca, Cipolletti y Cinco Saltos; con adhesiones de los representantes de las Instituciones de Allen y Catriel.
Luego de una amplia exposición de todos los presentes en cuanto a su Institución en particular y su vivencia en distintos eventos deportivos se acuerdan los siguientes puntos como necesidades prioritarias:

a) La importancia de esta iniciativa, la cual debe ser planificada y organizada en forma seria, con alto compromiso de las partes que participen en la misma; significando ello la prosecución de esta Liga en el tiempo. Promover y adherir a la Liga JUNCO.-

b) Para la promoción del Deporte comunitario, dirigido en especial a aquellos Atletas y Deportistas de gran compromiso en su discapacidad, se acuerda la realización de Encuentros en las distintas localidades, en especial en las Fiestas Aniversarios o cuando una de las Localidades participantes de la Liga lo acuerden.
Conforme a lo pautado, se conformo la Liga deportiva de personas con discapacidad. Como segundo punto de reunión se fijo fecha para el día sábado 7 de Junio del 2008 en instalaciones del CAF en Cinco Saltos.
Para cualquier información, pueden dirigirse a las oficinas de FUNDAS sito en calle San Martín 555 de General Roca, llamar al teléfono 02941 - 433539 o comunicarse vía email a fundasroca@hotmail.com